Очное посещение курируемой образовательной организации является  одной из ключевых задач  в деятельности куратора  в проекте «500+».

      В связи с этим 27.02.2022 г. куратор «500+» директор  МБОУ «СОШ №3 им. Гаджибекова А.И.» Агаева М.М.  посетила  МБОУ «Кадетская морская школа-интернат им. Героя Советского Союза М. Гаджиева», которое оказалось среди школ  с рисковым профилем. Встреча  с руководителем ОО Омаровым О.К. по дате и времени  была назначена заблаговременно.  С заместителем директора  по учебно-воспитательной работе Сергеевой М.В. согласовали план первого визита  в школу, чтобы управленческая команда учреждения была готова к участию в совместной работе. Куратором «500+» была запрошена недостающая для аналитики документация.                                                                                                                                  

      Первый день посещения был плодотворным: прошло личное знакомство с руководителем школы, а также всей управленческой командой. Было важно создать непринужденную обстановку и расположить коллектив  к открытому диалогу. Вместе с администрацией школы куратором было осмотрено  здание, обеспеченность образовательной организации ресурсами, позволяющими организовать качественную урочную и внеурочную деятельность.                                                                                                             

     В форме круглого стола  прошла встреча с педагогическим коллективом. Обсудили участие школы в проекте, обозначили его цели и задачи.                                                                                                    Опрос педагогических работников позволил оценить их отношение к преобразованиям, степени первоначальной готовности  и участия в проекте.                                                                                       Со школьниками кадетами поговорили лично. (Родители заранее были оповещены  об этом).                                                                                       

    Первым итогом совместной работы стало:  

1.     Установление качественной коммуникации с руководством курируемой Образовательной организации.

2.     Определение рисков для работы в проекте:

·        Риски низкой адаптивности учебного процесса.

·        Низкое качество преодоления языковых и культурных барьеров.

3.     Разработка и утверждение плана действий и антирисковых мер на основе верифицированных рисков.